Coach8运行理念



—— 真正先进的线上教育模式 ——


Coach8是ICF(国际教练联盟)认证的线上培训机构。从创立初期,Coach8的课程就针对在线学习进行专门的设计。在线学习的学习体验和线下学习完全不同,线上学习更强调知识以外的互动。我们始终认为,互联网的高速发展和支付方式的革命已经催生了在线教育行业的迅速改变。特别是2020年新冠的出现,让很多人无法随意出行,这势必会改变人们的生活和学习方式。但是线上教育是不是就将线下的课程搬到线上呢?当然不是!随着信息科技的不断发展,获取知识已经不再是问题,即使是MCC(大师级的教练)的亲自授课,其实本质还是传统教育的理念——强调好老师(以老师为中心)。而非现代教育理念,强调你要学会并且精通掌握知识(已学习者为中心)。无论是线上还是线下学习的本质是没有变化的,那就是人认知系统的改变,到最后都要回到人的大脑和神经元的改变。(请看下图)




我们认为,学习要经过上图的四个过程:

① 通过教学让学习者获得知识(这是现在线上和线下普遍做的事情);
② 用直播课或者线下课创造出相互讨论的空间让大家提问和互相作答以获得更多不同角度的知识(这是一个脑力激荡的过程,很少教育机构在做);
③ 形成社群互相练习、交流、督促以改变日常的行为;
④ 通过不断地践行并且专业化、职业化的过程,从而改变更深根深蒂固的思想(改变认知)。


于是我们按照下图的方式设置了课程体系,通过学习、参与,可以真正的帮助一个人进化、改变。





Coach8是一家有自主知识产权的教练学校,但同时我们也是一家互联网公司。我们的除基础知识外,社群互动形式和我们自主开发的教学产品都会以“产品化”和“迭代更新”的理念运行,几乎每隔三个月,我们的社群互动内容都会有新的形式加入,通过学生的学习行为的数据反馈和每日学习闭环(我们在学习系统中加入了作业和直播课总结的环节,这个被我们称为闭环),让我们更加了解学生的学习效果,从而重新设计和改进课程产品,形成一套有力的自我纠错的体系,而学员作为体系的实践主体,通过学习行为和自我总结给我们反馈的机制,也充分的印证了互联网思维中的 “用户参与” 的重要原则。(如下图)



—— 翻转课堂的教学模式 ——


传统的教育对于“教”和“学”都有极大的限制,在互联网时代,知识的获取不再是难题,所以重点在于如何将众多知识融入到学习者的内部,使它成为真正可以使用的知识。翻转课堂打破了以往教学的经验,它强调的是“集体智慧”的“共建”,让更多的知识通过课前学习知识点,直播课讨论碰撞出不同的火花而大大加强了学习的参与度和实践性。Coach8有强而有力的社群实践的平台,我们透过模拟的练习以及真实客户的加入,让学习者在Coach8长期不间断地学习,这种实践在教练行业实属罕见,我们更好地利用了网络和线下相结合的模式让教学生动有趣、真实落地。这种模式在Coach8践行教学的多年里(从2015年开始),获得了很大的进步和阶段性的成果,也给更多的学员带来受益!




—— 树状教学与根状教学 ——


传统教育通常都是按照时间是常量(即时间固定化),知识获取是变量(即在规定的时间学习的知识量)。这样学习的好处是学习的步骤较系统、按部就班,但每个人的基础不同,需要的学习时间也不同。这种方法其实对于人的要求很高,而且学习的知识很容易遗忘。这种按部就班的学习方法,我们称之为“树状学习法”。

在教育领域,经过大量的研究发现,最有利于人学习的方式是,知识获取为常量(也就是该学习的知识点一定要学精学透后再继续学习下面的内容),而学习的时间为变量(学习者根据自己的实际情况安排自己的学习时间,或者决定是否要多学几次)。这种学习方法不强调单一学科,倡导不同学科之间的交叉性,这样有利于学习者真正的理解学习的内容。这种学习方法就像是树根一样,不追求规整,更像是人的大脑错综复杂的形成每个人自己对知识的脉络性。这种方法我们称之为“根状学习法”。

树状学习更像我们从小到大的学习方式,而根状学习是从更系统提升人的认知水平的角度出发,非常有利于一个人真正的掌握知识的学习方法。在国际上,根状学习法也被称为“精深学习法”,是被公认的教育发展的方向。


—— 让教练学习更有效 ——


教练(Coach)这个职业来到中国的时间在10多年左右,被培训出来的教练少则上万,多则十几万人,为何在ICF被认证的教练不超过600人(截止到2019年年底)?究其原因就是学习容易实践难。如果大家学习教练的目的只是对原有的身份多一个补充的话,那么教练这条路其实并不一定适合。因为教练是一个实践性非常强的职业,它需要大量的练习、实践和督导。


Coach8在创立的初期就看到了这个现象,我们就是基于这个思考后提出了——让教练更有效的理念。教练学习的重点,不是有多少个MCC教授你学习(当然老师的素质也很重要),而是能够给你提供一个练习和实践的场域,你可以在这个社群中练习、成长、得到滋养。学习教练需要边学边练边被督导,是一个循序渐进、循环往复的过程。如果没有一群有经验的老师陪伴,学员很可能不知道自己该如何提高,水平停滞不前,最后也是被迫选择搁置或者放弃。所以必须有一个机制可以让学员以一种既省钱又能练到的方式学习和成长。在Coach8我们创立了独特的教练社群机制,学员直接可以彼此学习和练习。我们在课程里也设置了强制练习的要求,从入学的初期,就模拟真实项目,真正的去实践教练,而非单一的学习。每个月在Coach8的课程里我们安排了上百小时的Mentor Coach时数,所有报名ACTP课程或者ACSTH课程的学员都可以申请练习,导师根据Coach8制定的标准给学员打分,符合A的标准就可以晋级。有次第的练习,可以让学员清晰的知道自己的前进方向。




为了让教练学习更有效,我们创立了教练家(Coach.top)教练交易平台,所有的学员都可以在平台申请“学习教练”,在学习期间以学员的身份邀请客户练习。我们倡导学员在学习初期就开始以收费教练的身份锻炼自己的能力,因为只有真实的收费和付费,教练才能感受教练和客户在解决问题过程中彼此的责任。而教练家平台上线至今每月都会成交几百个订单(有的月份上千),这样可以极大的锻炼学员在学习过程中的实操能力。




我们深刻的意识到,一个教练的学习者除了技术过硬、口碑上乘以外,还需要更好的自我营销。在这个VUCA时代,教练的个人IP的打造尤为重要,如何能够在学习之初就开始起步自己的“自我营销计划”呢?Coach8启动了——“达人之星”计划,透过达人之星计划加速参与者的个人品牌化过程。(了解更多达人之星计划,请点击这里查看


“让教练更有效”是Coach8的宗旨,在这个瞬息万变的时代,运用更先进的线上模式将专业的教练能力发挥到“更有效”,让所有的学习者能够在自己的生活中、工作中践行,让更多人在教练的路上得到更多的滋养,将会是Coach8不懈努力的进步方向!让人人都成为自己生活中的大师,将是我们一直秉承的视角,服务更多的学习者,给他们赋能,让他们更优秀,是Coach8全体同仁的使命!


—— 教学声明 ——

● DEJI声明 ●部分课程完成政策

●不会为部分完成课程提供学分

●道德、诚信、透明声明

●付款政策 ●非歧视政策

●疾病政策 ●考勤政策

●申诉政策 ●退款政策

●学分转让政策 ●一般残疾政策



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