在团体教练中，提升场域平衡感的5个工具
你有没有离开过一场团体教练，感觉有几个声音占主导地位，让你感到困惑和恐慌，抓不到重点？让那些可能被群体环境吓到的安静的人出来，这是一场挑战吗？
- 团体教练动态战略
有一些经过测试的工具，你可以使用它们来确保在集体教练中听到每个人的声音。
1、围成一圈
坐下来，让每个人都能清晰地看到彼此，从而培养一种平等的感觉。
如果团队会话是在线的，确保每个人都可以打开视频，这样所有的脸都可以看到。
这创造了一场具有视觉包容性的环境，有助于消除他人"看不见"的感觉。
2、优化组大小和会话长度
假设12名与会者参加的60分钟的小组会议的话，如果分配给每个人的发言时间相等，那么最多不超过5分钟。
如果团队中有太多的人在分配的时间里，那么某些声音就听不到了。
注意时间安排以及它将如何影响每个人发言的机会。
3、简短介绍和破冰游戏
如果某人在群体环境中感到自在，他们更有可能分享。
实现这种感觉的一个简单方法：鼓励每个人在小组会议开始时或接近开始时发言。
让每个人分享他们是谁，他们从哪里来，从那天起，以及是什么把他们带进了这场教练。只要几个句子，每个人就有机会说话。
4、引入倾听伙伴关系
如果你的团队教练涉及太多的参与者，每个人都不能平等地发言，那么参与者可以分成较小的小组来分享想法。
成对的交谈不那么让人害怕，让参与者有机会更深入地分享，给他们的思考过程更多的时间。
通过引入倾听伙伴关系，可以邀请人们一起分享。
在听的伙伴关系中，小组教练介绍了一场主题，让每个人不间断地讲5分钟，而另一场人专心听，提供鼓励的视觉提示，如点头。他们不能插入或反映他们听到的话，如果说话者失去了言语，他们可以保持沉默。
五分钟后，由听者来计时，听者用与话题无关的问题来帮助说话者澄清他们的思想。
一个明确的问题可以是"你今天早餐吃了什么?"或者"当你环顾这间屋子，说出你能看到的三件事?"一旦提出两三个明确的问题，就轮到第二位发言者开始发言。
一旦双方都轮到，参与者就会回到小组。
回到团队后，如果这是你第一次分享这一过程，这将有助于参与者在之后分享他们的经验。
倾听伙伴关系是保密的，所以参与者只能分享他们自己的言语和经验，而不能分享他们伙伴的语言和经验。
5、敏感主题运用匿名书写方式
在讨论小组工作中具有挑战性的议题时，为参与者提供写下其希望和恐惧的机会可能是有益的。
这可以匿名进行，参与者将他们的议题放在所有的讨论议题中间。
当议题被混淆后，人们可以选择和分享希望或恐惧。可能会有大量的重复，这将培养一种舒适感，并使人们能够就手头的议题进行更开放的讨论。
总之，在团队教练中为每个人的声音提供空间，对于提高所有参与者的丰富经验至关重要。
采用诸如循环会议、优化小组规模和持续时间、便利介绍和破冰游戏、介绍倾听伙伴、以及使用匿名书写处理敏感话题等技术，可以营造一场每个参与者都感到被重视和听到的环境。