如何帮助孩子逆袭——薛贝贝老师
导读
在孩子的成长过程中，总会遇到这样那样的烦恼，我们称之为成长的烦恼。那么，孩子在成长过程中会有哪些烦恼呢？这些烦恼又会带给孩子怎样的影响，我们应该如何帮助孩子克服成长的烦恼，让薛老师帮我们出谋划策......
原文
➤➤➤孩子成长的三个烦恼
第一：学习的问题
成绩不理想、成绩忽高忽低、有偏科等
第二：人际交往的问题
孩子在新的集体里无法融入或不会处理与老师、同学之间的关系，以及跟父母沟通不通畅等
第三：行为习惯的问题
注意力不集中、贪玩、不爱学习、没有毅力等
➤➤➤孩子的四重压力
孩子进入到一个不熟悉的领域里，无论是学习、人际交往还是行为习惯，可能会出现“我不会，不胜任，不擅长”的心理。
第二：压力
随着无法胜任的累积，孩子内心就会产生压力。
第三：自我否定
孩子长期处在压力环境下又得不到比较好的缓解的话，就会出现自我否定的问题。
第四：厌学
在持续的自我否定后，就会很自然的出现厌学的情况：不去学校，不想学习等。
孩子身处逆境不见得是一个坏事，但是这些现象逐渐向不利的方向发展的时候，家长又不得不焦虑，认为这个事情不能一直持续下去，导致会有很多不安的情绪在！
➤➤➤家长帮助孩子的四种类型
以一个母亲的身份送给大家一句话：
帮助他我义不容辞，在我没有能力帮助他的时候，我不应该把不够优秀这个定义下给他，应该下给我自己。
➤➤孩子在困境中，家长应该处于什么位置
如果一个孩子长期处于一个被动或者是恶化的状况下，孩子没有成就感、价值感、认同感的支撑，对于孩子的身心发展是不利的，所以家长如果能够帮助孩子走出困境，是非常值得探讨的一个话题。
把一件事做成功的必要条件：能量（内在是想做好的）+技能（外在是有能力做好的）
如果一个孩子内在是想做好的，但是没有能力做好，我们是可以通过调整学习的方法去攻克外在能力的问题。
世界上没有灵丹妙药，只能靠自己和孩子的努力去开辟一条适合自己孩子的一个培养方案。我们可以学习，可以借鉴，可以找专家，但是最重要的是家长要有能力、思想、理念，去找出适合自己的方式。
➤➤➤案例
孩子很早就跟妈妈明确的提出来不喜欢学习，当时妈妈没有在意，妈妈的理念是觉得人生也不光只有学习，只要孩子内心健康阳光，在其他方面有比较优秀的能力，还是非常好。
因为妈妈是一个人生教练和动机分析师，所以看问题还是比较接纳的！
孩子班里一共38个同学，之前成绩一直处于20名左右的位置。尤其是数学成绩在班里在倒数第五到第十的样子。
数学成绩一直不理想，妈妈一直没太在意，因为妈妈的感觉孩子整体还是非常阳光自信的。
直到有一天，孩子跟妈妈说：妈妈我数学算是彻底完蛋了，我一到数学成绩就上不去，我真的讨厌学习了。
妈妈第一次听到孩子说讨厌学习的时候，妈妈开始焦虑起来，妈妈认为如果要持续在这种比较劣势的一个状态下，对孩子的发展是不利的。
在根据孩子的实际情况和内在动机的分析结合起来以后，妈妈决定帮助孩子从学习的这个困境走出去！
妈妈根据自己的专业知识，找到了孩子的一些主要的突破口！
2、分析：
高认可：孩子对认可的需求是比较强的，如果经常被不认可，自我否定应该是会出现。高社交：他喜欢交朋友，社交能力是比较强的
低求知：动手能力强，不擅长逻辑性比较强的学科
高地位：对地位的要求比较高，喜欢被尊重
高荣誉：做事有原则、责任心强
高好胜：非常具有竞争意识，喜欢证明自己
3、解决：
第一：给予孩子充分的肯定和接纳。
第二：妈妈用一年的时间，以玩的形式给孩子做注意力的训练。
第三：根据孩子高社交的需求，妈妈给孩子营造与小伙伴一起写作业的环境
4、结果：
到最后，孩子的学习成绩从倒数5-10名，到现在已经排到了班级的前五、六名的状态。孩子的自信心也得到了极大的发挥，同时也攻克了数学的难关，完成了一次成长的小逆袭。
在整个过程中，妈妈并没有给孩子施加压力，这就是家长应该如何去定位自己，如何去看到自己孩子的特质，运用最直观的方式——动机测试，解决了孩子的难题。
总结
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