审视内部和外部环境是战略规划过程的重要组成部分。企业内部的环境因素通常可分为优势(S) 或劣势 (W),企业外部的环境因素可分为机会(O) 或威胁(T)。这种对战略环境的分析被称为SWOT 分析。...
学习理论(英语:Learning Theory)是教育学和教育心理学的一门分支学科,描述或学生如何在学习过程中吸收、处理与记忆知识。学习理论并认为,在“理解”、“世界观的获得与改变”以及“知识与技能的习得”上,认知、情绪、环境的影响以及先备经验等因子都有一定的作用。...
您是否能够对需要完成的每项任务感到兴奋?还是您有时需要更多帮助才能开始,更不用说完成任务了?也许您继续无视那些堆满的文件柜,而不是花些时间重新整理它们。 或者,您正在避免与总是迟到的人进行艰难的谈话,而是选择容忍迟到。也许你一直在重新安排你的优先级,以至于你讨厌的任务总是排在列表的底部。...
没有 “完美”的学生。任何学生都不可能一次就掌握每一部分学习内容。事实上,我认识的大部分韭常聪明的人都喜欢一遍遍复习那些最基本的知识点,在这个过程中获得更深的理解,并充分意识到他们永远也无法完全掌握大部分内容...
欢迎来到我Rachel Salaman的本期专家采访。布莱恩可能已经被你称为著名的自我发展教练;他是布莱恩·特雷西国际的董事长兼首席执行官,该国际专门从事个人和组织的培训和发展。Brian为1000多家公司提供咨询,并通过他的演讲和研讨会向500多万人发表了讲话。...
到底什么是教练?很多机构的定义真的那么准确吗?看了这段视频,应该对你很有有帮助!好好看看一个专业教练是怎么运作的?通过视频...
我们都时不时需要工作上的帮助,但说出来并不总是那么容易。无论您在职业生涯中取得了多大的成就,如果您寻求帮助,您都可能会担心自己显得无能、软弱或令人讨厌...
当您的组织发生变化时,您是否曾希望有人能更好地思考问题以避免随之而来的混乱和混乱? 或者您是否曾经参与过这样一个项目,事后看来,如果事先多做一些准备和计划,就可以避免很多痛苦?...
是什么让您的企业或您个人脱颖而出?你所做的哪些独特的事情是你的竞争对手无法模仿的,并给你带来了真正的价值? 它们可以是产品和服务,也可以是您自己的专长和知识——它们是您的“核心竞争力”。...
归纳与演绎是写作过程中逻辑思维的两种方式。人类认识活动,总是先接触到个别事物,而后推及一般,又从一般推及个别,如此循环往复,使认识不断深化。归纳就是从个别到一般,演绎则是从一般到个别...
◎“价值观”与信念、准则、规则、复合性相等的相互关系: ◇“价值观”的组成: 复合性相等:(Complex equivalence) 以感官为底的经验,我们因之而赋予意义。 任何我们赋予意义的经验。A=B,A是 B...
到底什么是教练?很多机构的定义真的那么准确吗?看了这段视频,应该对你很有有帮助!好好看看一个...
当他的经理将一项重要任务委派给他时,Ramón 感到受宠若惊。在他的职业生涯这么早的时候就被信任从事这种工作真是太好了。 但是,他不确定自己是否有能力或时间来处理请求。尽管如此,Ramón 还是觉得有责任说“是”,因为他不想让老板失望。...
莎拉刚刚被任命为所在组织的首席执行官,她既兴奋又焦虑。 她新工作的现实已经击中要害。她不再只是负责制定计划和实现目标。她现在负责确保她的组织正在做它应该做的事情,并确保其中的人以正确的方式做正确的事。...
你感到压力和超负荷吗?或者你的职业生涯停滞不前?如果是这样,那么您可能需要温习一下授权技巧! 如果你一个人工作,无论你多么努力,你能做的事情都是有限的。毕竟,你一天只能工作这么多小时,你能帮助的人也只有这么多。而且,因为你能帮助的人数是有限的,你的成功也是有限的。...
每个优秀的企业都试图充分利用其顶级客户。许多人同样努力避免在糟糕的前景上浪费资源。 帕累托原则首先由维尔弗雷多帕累托在他的著作“Cours d'économie politique”中提出,它告诉我们 80% 的销售额仅来自 20% 的客户。...
一切都可以从一个人身上夺走,但人类最后的自由——在给定的环境中选择一个人的态度,选择一个人的方式的能力...
你有没有觉得一天时间不够用? 我们都有同样的 24 小时——那么为什么有些人似乎比其他人更能利用自己的时间取得更多成就?答案:良好的时间管理...
45岁时,我决定放弃我的教学工作,报名参加新闻课程。我的第一个投球让我为国家电台制作了一部短纪录片。 我的制片人年轻而充满活力,我内心的“你不够好”的声音开始了复仇。然而,从一开始,亚历克西斯就相信我有能力成功。...
教学设计 (英语:Instructional design,缩写作ID),或称教学系统设计 (英语:instructional systems design,缩写作 ISD),是一种以一致和可靠的方式系统地设计、开发和提供教学材料和体验的实践,以实现有效率的、有效能的、吸引人且引人入胜而鼓舞人心的知识获取...